Что нужно рассказывать о ближайшей истории в школе?

Ну вот есть события последних 20-25 лет, события еще совершенно не остывшие и на полку не положенные. Большинство действующих лиц все еще живы и все еще действуют, порой даже на тех же местах, эмоции еще сильны и живы.

Как это изучать? Как об этом говорить?

Непонимаю

Какой смысл был в нападении на эту самую Марьинку? Что должно было быть успехом для людей, которые это планировали? Передвижении линии фронта на 5 км?

Отвлечение

Размял пальцы - http://bither.livejournal.com/549157.html?thread=60447525#t60447525, внимание, в тексте непривычные в моей речи матюки.